stratilio

Όλες τις δυνάμεις της φύσης κατάφερε να νικήσει ο άνθρωπος, τη θάλασσα,τον αέρα, τη βαρύτητα, όλες εκτός από τον χρόνο : την πιο αμείλικτη, την πιο ισχυρή, την πιο σκοτεινή…

Όσα λάφυρα και αν κερδίσω από τη μάχη της καθημερινότητας, όσα “εύγε” και αν ακούσω ή αφουγκραστώ από τους συντρόφους μου στο πεδίο βολής του ανέφικτου, στο τέλος δεν θα…

Δεν είναι κακό να χάσεις την ασπίδα σου.Δεν είναι κακό να χάσεις τα όπλα σου και να γυμνωθείς από την πανοπλία σου.Είναι κακό να μην προσπαθήσεις να τα ανακτήσεις.Είναι κακό…

Όταν οι μαθητές θεωρούν ότι όσα μαθαίνουν στο σχολείο είναι άχρηστα για τη ζωή τους Πηγή: «Εγώ κυρία θέλω να ακολουθήσω θετική κατεύθυνση, που θα μου χρησιμέψουν τα αρχαία και…

Οδηγίες-Διδασκαλίας-Ν.Ε.-Γλώσσας-και-Λογοτεχνίας-Γ-Λυκείου-2022-2023Λήψη Οδηγίες-Διδασκαλίας-Ν.Ε.-Γλώσσας-και-Λογοτεχνίας-Α-και-Β-Λυκείου-2022-2023Λήψη Οδηγίες-Διδασκαλίας-Αρχαίων-Α-και-Β-Λυκείου-2022-2023Λήψη Οδηγίες-Διδασκαλίας-Λατινικών-2022-2023Λήψη

Ήταν πολύ δύσκολο να εξηγήσω στους μαθητές μου ότι η μεατάφραση του σχολικού βιβλίου “Έχουμε πολίτευμα…” δεν αποδίδει σωστά τη φράση του Θουκυδίδη, που λέει δια στόματος Περικλή “Χρώμεθα γάρ…

Ο Σοφοκλής στο συγκλονιστικό πρώτο Στάσιμο της “Αντιγόνης” (στ. 332-375) προσδιορίζει τον ὑψίπολιν, τον “υψηλό πολίτη”, εκείνον που αξίζει μια θέση στην πολιτική κοινωνία των ανθρώπων : “νόμους παρείρων χθονὸς…

Προσοχή ! Ο τρόπος βαθμολογίας της Συνοπτικής Απόδοσης (Περίληψης) του Κειμένου 1, άλλαξε στη Νεοελληνική Γλώσσα της Γ’ Λυκείου. Από ό,τι προκύπτει από τα προτεινόμενα Κριτήρια Αξιολόγησης, το Θέμα Α…

Κανένας νόμος, κοσμικός ή θεϊκός, κανένα καθεστώς και καμία θρησκεία δεν δίνει το δικαίωμα σε άνθρωπο να επιβάλει με τη βία τη θέλησή του σε άλλον άνθρωπο. Η θέση αυτή…

«Το γεγονός ότι το νερό ανακαλύφθηκε στο ίδιο το δείγμα είναι εκπληκτικό» Πηγή: Μια σταγόνα νερού με τεράστια σημασία: Η ανακάλυψη σε αστεροειδή που θα μπορούσε να απαντήσει στο πώς…