Ν.Ε Γλώσσα Γυμνασίου

1. Συμπλήρωσε τον πίνακα, όπου είναι δυνατόν, με το μονολεκτικό τύπο των επιθέτων. θετικός συγκριτικός υπερθετικός γλυκός πολυτελής απλός μάλλινος μεγαλύτερος μικρότερος προτιμότερος άριστος ανώτατος 2. Να υπογραμμίσετε τα επίθετα…

1. Στον πίνακα που ακολουθεί να συμπληρώσετε τα γένη που λείπουν. αρσενικό θηλυκό ουδέτερο ο λείος ο αραιός ο ζηλιάρης ο σκούρος ο πεισματάρης ο χρυσαφής ο ανοιχτομάτης ο πολυλογάς…

ΤΟ ΑΡΘΡΟ – ΤΑ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ 1. Να βρείτε για καθένα απο τα ουσιαστικά που ακολουθούν έναν άλλο τύπο διαφορετικού γένους. π.χ. ο σπουργίτης — το σπουργίτι το κρίνο …………………………… το…

ΟΙ ΕΓΚΛΙΣΕΙΣ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ 1. Στις παρακάτω φράσεις να αντιστοιχίσετε τις υπογραμμισμένες οριστικές με τις σημασίες που δίνονται στο πλαίσιο: α. πιθανό β. πραγματικό γ. πιθανό δ. δυνατό ε. παράκληση…

ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗ ΚΑΙ ΠΑΘΗΤΙΚΗ ΣΥΝΤΑΞΗ. ΠΟΙΗΤΙΚΟ ΑΙΤΙΟ 1. Στις παρακάτω φράσεις να μετατρέψετε την ενεργητική σύνταξη σε παθητική και αντίστροφα, κάνοντας όποιες αλλαγές χρειάζονται. 1. Οι αγωνιστές του 1821 δόξασαν την…

1. Να συμπληρώσετε τα κενα με την κατάλληλη λέξη, ώστε να εισάγεται δευτερεύουσα ονοματική πρόταση. 1. Προσπαθώντας κανείς………………….εντοπίσει τα αποτελέσματα της εξειδίκευσης, θα υιοθετούσε την άποψη………………….αυτή γενικά σημαίνει άνοδο και…

1. Στο κείμενο που ακολουθεί άλλες προτάσεις μπαίνουν η μία δίπλα στην άλλη χωρίς σύνδεσμο (ασύνδετο σχήμα), άλλες συνδέονται παρατακτικά και άλλες συνδέονται υποτακτικά. Να βρείτε το είδος της σύνδεσης.…

1. Να συμπληρώσετε τις παρακάτω φράσεις με τους επιρρηματικούς προσδιορισμούς που υπάρχουν μέσα στο πλαίσιο, ανάλογα με τις ερωτήσεις που βρίσκονται στη δεξιά στήλη. αν προσπαθήσεις κι εσύ στο δρόμο…

1. Να ξαναγράψετε τις φράσεις βάζοντας τα ρήματα στον παρατατικό και στον αόριστο. 1. Εκφράζει με θάρρος και ηρεμία τις απόψεις του για κάθε ζήτημα που προκύπτει. 2. Μόλις βλέπει…

1. Να γράψετε τη χρονική βαθμίδα και τον τρόπο των ρημάτων που υπογραμμίζονται. χρονική βαθμίδα τρόπος 1. Μην πετάτε τα σκουπίδια στο δρόμο. 2. Γράψε μία επιστολή. 3. Θα προσπαθήσει…